第二個難點是對橋梁結(jié)構(gòu)中的構(gòu)件和構(gòu)造的認識:橋梁結(jié)構(gòu)形式存在多種變化,構(gòu)成橋梁的構(gòu)件豐富多樣,結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的構(gòu)造細節(jié)選擇是橋梁設計的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但在教材和教學過程中均不便于展示,學生在此部分內(nèi)容的認識上容易偏離實際(過于具象)。相關(guān)書籍第三個難點是對橋梁的特色施工工藝和施工方法的學習:橋梁的施工方法的掌握是面向工程型建設人材必需掌握的基礎(chǔ)知識,但由于橋梁的施工方法多樣、施工工序復雜、施工技術(shù)發(fā)展較快,通過教材描述和常規(guī)教學手段很難直觀介紹,學生不易系統(tǒng)把握。高耐久性材料得到應用,預制拼裝技術(shù)、無支架施工技術(shù)等先進技術(shù)的應用顯著提高了施工效率和質(zhì)量。梁溪區(qū)本地橋梁工程平臺
***的科學技術(shù)史學家、英國劍橋大學李約瑟博士(J. Needham)在《中國科學技術(shù)史》中說,中國橋梁“在宋代有一個驚人的發(fā)展,造了一系列巨大的板梁橋”。到了當代中國,所建造的武漢、南京長江大橋等,更受到世人稱贊??梢?,中國的橋梁,經(jīng)過了一個從童年、少年、青年到壯年的發(fā)展過程,愈趨成熟。中國在發(fā)展橋梁方面于14世紀以前處于**地位,***,她依然是世界上舉足輕重的橋梁大國。結(jié)構(gòu)分類橋梁按照受力特點劃分,有梁式橋、拱式橋、鋼架橋、懸索橋、組合體系橋(斜拉橋)五種基本類型。宿遷標準橋梁工程圖片橋梁工程作為土木工程的一個重要分支,具有廣闊的發(fā)展前景和重要的社會意義。
1972年日本建成的大阪港的港大橋為懸臂梁鋼橋,橋長980米,由235米錨孔和162米懸臂、186米懸孔所組成1964年美國建成的紐約維拉扎諾吊橋,主孔1298米,吊塔高210米。1966年英國建成的塞文吊橋,主孔985米。這座橋根據(jù)風洞試驗,***采用梭形正交異性板箱形加勁梁,梁高只有3.05米。1980年英國完工的恒比爾吊橋,主跨為1410米,也用梭形正交異性板箱形加勁梁,梁高只有3米。20世紀60年代以后,鋼斜拉橋發(fā)展起來。***座鋼斜拉橋是瑞典建成的斯特倫松德海峽橋,建于1956年,跨徑為74.7+182.6+74.7米。這座橋的斜拉索在塔左右各兩根,由鋼筋混凝土板和焊接鋼板梁組合作為縱梁1959年聯(lián)邦德國建成的科隆鋼斜拉橋,主跨為334米;1971年英國建成的厄斯金鋼斜拉橋,主跨305米;1975年法國建成的圣納澤爾橋,主跨404米。這座橋的拉索采用密束布置,使節(jié)間長度減少,梁高減低,梁高*3.38米。通過對鋼斜拉橋抗風抗震性能的改進,其跨徑正在逐漸增大。
橋梁工程學主要研究橋渡設計,包括選擇橋址,決定橋梁孔徑,考慮通航和線路要求以確定橋面高程,考慮基底不受沖刷或凍脹以確定基礎(chǔ)埋置深度,設計導流建筑物等;橋式方案設計;橋梁結(jié)構(gòu)設計;橋梁施工;橋梁檢定;橋梁試驗;橋梁養(yǎng)護等方面。在建橋材料方面,以**、輕質(zhì)、低成本為選擇的主要依據(jù),近期仍以發(fā)展傳統(tǒng)的鋼材和混凝土為主,提高其強度和耐久性。對于建筑鋼材的脆斷機理、初始幾何缺陷等,以及混凝土材料的非彈性問題(收縮徐變以及疲勞等),將繼續(xù)作充分的研究,使能正確控制結(jié)構(gòu)的受力和變形。至于碳纖維塑料等在橋梁上的廣泛應用,還必須在降低成本以后才有可能。環(huán)境評估:在橋梁建設前進行環(huán)境影響評估,盡量減少對生態(tài)環(huán)境的影響。
組合體系橋有梁拱組合體系,如系桿拱、桁架拱、多跨拱梁結(jié)構(gòu)等。梁剛架組合體系,如T形鋼構(gòu)橋等。桁梁式橋:有堅固的橫梁,橫梁的每一端都有支撐。**早的橋梁就是根據(jù)這種構(gòu)想建成的。他們不過是橫跨在河流兩岸之間的樹干或石塊?,F(xiàn)代的桁梁式橋,通常是以鋼鐵或混凝土制成的長型中空桁架為橫梁。這使橋梁輕而堅固。利用這種方法建造的橋梁叫做箱式梁橋。懸臂橋:橋身分成長而堅固的數(shù)段,類似桁梁式橋,不過每段都在中間而非兩端支承。拱橋:借拱形的橋身向橋兩端的地面推壓而承受主跨度的應力?,F(xiàn)代的拱橋通常采用輕巧、開敞式的結(jié)構(gòu)。規(guī)劃:根據(jù)交通需求、地形地貌、環(huán)境因素等條件,確定橋梁的位置、規(guī)模、類型等。錫山區(qū)選擇橋梁工程聯(lián)系方式
維修與加固:根據(jù)橋梁的使用情況和檢查結(jié)果,進行必要的維修和加固,延長橋梁的使用壽命。梁溪區(qū)本地橋梁工程平臺
(4)采用模擬動畫和實際橋梁施工視頻錄像資料,介紹不同橋梁施工方法和施工工藝,讓學生從完整的感性認識中總結(jié)橋梁施工方法的力學因素、技術(shù)因素和經(jīng)濟因素的差異,進而完善和加深對橋梁結(jié)構(gòu)行為的整體理解。(5)有針對性地設計了實踐教學環(huán)節(jié),使學習者讀教材、聽課、做課程作業(yè)、查文獻資料、上網(wǎng)收集***信息各個環(huán)節(jié)有機地圍繞橋梁工程課程展開,貫穿于整個教學過程。建筑學概述、建筑物理學、建筑光學、建筑熱工學、建筑聲學、建筑經(jīng)濟學、建筑構(gòu)造學、建筑設計學、室內(nèi)聲學、室內(nèi)設計學、園林學、城市規(guī)劃、土木工程、工程力學、水力學、土力學、巖體力學、濱海水文學、道路工程學、交通工程學、橋梁工程學、水利工程學梁溪區(qū)本地橋梁工程平臺
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