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為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復(fù)團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓(xùn)練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓(xùn)練，促進從無聲到有聲...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語測量與矯治儀用于言語、嗓音障礙的康復(fù)訓(xùn)練及矯治，采用聲時、基頻實時視聽反饋言語發(fā)聲康復(fù)技術(shù)，通過言語呼吸、言語發(fā)聲和言語共鳴實時視聽反饋和促進技術(shù)的康復(fù)方法，以游戲化的形式開展言語矯治：（1）實時聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語矯治儀是國內(nèi)目前應(yīng)用較多的言語功能評估與言語矯治儀器之一，主要功能包括（1）呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語語音功能的實時測量與評估，聲門波動態(tài)顯示與測量，聲帶振動動態(tài)顯示及定量分析；（2）具有實時聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語矯治儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對精細語音進行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個重要階...

《情緒行為障礙的干預(yù)》屬于醫(yī)學-教育康復(fù)系列情緒行為干預(yù)理論基礎(chǔ)教材之一，本書主要介紹了兒童和青少年常見情緒與行為障礙的評估方法和干預(yù)策略，詳細介紹的障礙類型包括兒童焦慮障礙、兒童抑郁與自殘行為、注意缺陷與多動障礙、品行障礙和進食行為障礙。評估部分介紹了基于量...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可應(yīng)用于ICF言語康復(fù)整體解決方案中，該方案運用了ICF分類標準，符合國際言語矯治康復(fù)要求。以ICF言語康復(fù)流程為基礎(chǔ)，從功能評估、康復(fù)計劃、實施康復(fù)、療效評價等四個環(huán)節(jié)為言語康復(fù)的實施提供了系統(tǒng)完整的參考方案...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語共鳴障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語共鳴促進訓(xùn)練法，針對口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)共鳴產(chǎn)生的卡通游戲，為建立共鳴功能奠定基礎(chǔ)。包括：共鳴放松訓(xùn)練、后位音法、前位音法、伸舌法、口...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可以通過音調(diào)訓(xùn)練進行言語矯治。言語嗓音障礙患者往往較難控制自己的音調(diào)，音調(diào)過高或音調(diào)不穩(wěn)是常見癥狀，因此進行訓(xùn)練是非常必要的。軟件共設(shè)置了六個訓(xùn)練模式(從易到難)，根據(jù)患者的實際情況選擇一個模式后，要求在預(yù)定的...

啟音博士機構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語康復(fù)、語言認知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。腦癱是指小兒從出生前到出生后的一個月內(nèi)，因為各種致病因素所致的非進行性腦損傷綜合征。主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙及姿勢異常，同時經(jīng)常伴有不同程度的智...

《兒童康復(fù)聽力學》屬于醫(yī)學-教育康復(fù)系列聽覺康復(fù)基礎(chǔ)教材之一，分為十章，歸納為三篇。首篇為聽力基礎(chǔ)篇，主要介紹康復(fù)聽力學的起步與發(fā)展、應(yīng)用聲學、聽覺生理等基礎(chǔ)知識；第二篇為聽力評定篇，主要介紹新生兒聽力篩查、兒童聽力殘疾評定及影響聽力健康的相關(guān)疾病和環(huán)境因素；...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合電聲門圖儀進行實時測量和顯示，能夠錄取嗓音言語信號，開展言語電聲門圖參數(shù)測量，評估患者聲門關(guān)閉的情況。在嗓音言語產(chǎn)生過程中，能夠檢測聲門組織阻抗變化和雙側(cè)聲帶接觸面積的變化，反映聲帶振動每一周期中聲門閉合階段的特點以及聲帶...

上海小小虎康復(fù)科技發(fā)展有限公司成立于2019年12月27日，公司創(chuàng)始人和法定代表人為Lancy Lantin Huang（黃蘭婷）。黃蘭婷女士畢業(yè)于美國紐約大學商學院，現(xiàn)任美國Seattle Speech and Hearing Foundation總裁。黃蘭...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀對輸入的電聲門圖信號進行顯示和數(shù)據(jù)分析，通過實時動態(tài)顯示電聲門圖信號進行言語矯治訓(xùn)練。進行電聲門圖信號檢測是無損傷的，通過頸部電極直接記錄被試發(fā)/?/時的電信號時，電流通過聲帶接觸面整體面積時的電阻的變化，用于測量基頻微擾、幅度...

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復(fù)團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓(xùn)練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓(xùn)練，促進從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變，使...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第三類為標準、實驗、實訓(xùn)部分，包括：1、《ICF言語功能評估標準》，著，王勇麗、黃昭鳴、邱卓英，8.8萬字；2、《綜合康復(fù)實驗》，著，楊三華、丁忠冰、周...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀中的音樂干預(yù)課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進行變調(diào)訓(xùn)練，這是對發(fā)聲功能進行的自然訓(xùn)練；重讀干預(yù)課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸...

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。4、促進語言發(fā)展，可視音樂干預(yù)中，干預(yù)師把要求自閉癥兒童掌握的語言編入歌詞中，反復(fù)吟唱?；純涸谝魳非榫诚拢?..

啟音博士機構(gòu)是華東師范大學言語康復(fù)科學專業(yè)博士研究生臨床實踐基地，其康復(fù)課程體系根據(jù)國家“聽力與言語康復(fù)學”專業(yè)標準制定。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。國家出版基金是繼國家自然科學基金、國家社會科學基金之后的第三...

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧自閉與多動障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。多動癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動癥和自閉癥的區(qū)別之一，看目光。自閉癥：和別人沒有眼神交流，經(jīng)?；乇軇e人的目光，或者眼神對視時間...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本圖書定位不僅為“教育康復(fù)學”課程建設(shè)的教材、更是“醫(yī)學教育康復(fù)”領(lǐng)域的指南。此叢書不是一般意義上的叢書， 而是創(chuàng)新性的學術(shù)成果，是新興學科建設(shè)的奠基工程，是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學與特殊教育相...

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧自閉與多動障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。多動癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動癥和自閉癥的區(qū)別之二，看表達。自閉癥：語言刻板，不能理解別人說話的意思，經(jīng)常會鸚鵡學舌，甚至沒...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀用于言語、嗓音障礙的康復(fù)訓(xùn)練及矯治，采用聲時、基頻實時視聽反饋言語發(fā)聲康復(fù)技術(shù)，通過言語呼吸、言語發(fā)聲和言語共鳴實時視聽反饋和促進技術(shù)的康復(fù)方法，以游戲化的形式開展言語矯治：（1）實時聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知；（...

啟音博士言語聽覺康復(fù)訓(xùn)練可以促進聽覺功能的發(fā)展。人的各organic功能是“用進廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓(xùn)練，是對聽障兒童的聽覺organic進行有計劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓(xùn)練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語測量與矯治儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、基頻線、響度線等形式顯示，提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量，其中紅線為基頻曲線，藍線為強度曲線。運用實時反饋技術(shù)，對患者發(fā)出的元音進行動態(tài)舌位追蹤，逐幀顯示發(fā)...

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復(fù)團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技啟慧聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓(xùn)練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓(xùn)練，促進從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可配合電聲門圖儀，通過計算機多媒體技術(shù)和語音信號處理技術(shù)，測得呼吸、發(fā)聲、共鳴功能的數(shù)值，實現(xiàn)對言語嗓音功能的客觀測量與言語矯治，包括呼吸發(fā)聲功能客觀測量（聲時MPT、數(shù)數(shù)能力cMCA、言語基頻F0、基頻F0標...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合康復(fù)學習機進行言語矯治個別化康復(fù)，包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練?？祻?fù)學習機的特點是學習內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化：內(nèi)容豐富，形式活潑，采用實時聲控卡通游戲，誘發(fā)發(fā)聲，提高言語發(fā)聲質(zhì)量，參與性強，以直觀可視...

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。將聽覺和視覺有機結(jié)合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理...

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復(fù)團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓(xùn)練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓(xùn)練，促進從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變，使...

《認知康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》屬于醫(yī)學-教育康復(fù)系列認知康復(fù)實驗實訓(xùn)教材，根據(jù)個體認知發(fā)展特點、基于ICF框架與康復(fù)，詳細介紹了認知功能評估與康復(fù)訓(xùn)練。全書共分5章，內(nèi)容包括緒論、認知康復(fù)訓(xùn)練常用工具及設(shè)備、認知功能評估、認知功能的康復(fù)訓(xùn)練及監(jiān)控、不同障礙兒童認知康...