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在園區(qū)里想找特定的科研實(shí)驗(yàn)室?AI 智能導(dǎo)覽機(jī)器人比路標(biāo)好用多了!你說(shuō) “要去分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”,它會(huì)先確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室是否對(duì)外開(kāi)放,若可以進(jìn)入,就會(huì)詳細(xì)規(guī)劃路線,告訴你 “從正門(mén)直走,到第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),看到藍(lán)色牌子的樓就是,實(shí)驗(yàn)室在 2 樓東側(cè)”。途中遇到岔路,它還會(huì)停下用屏幕顯示簡(jiǎn)易地圖。普通導(dǎo)覽機(jī)器人對(duì)這類專業(yè)場(chǎng)所的信息儲(chǔ)備不足,往往只能說(shuō) “在東邊區(qū)域”,讓你繼續(xù)瞎找。有了它,在復(fù)雜的園區(qū)里找專業(yè)場(chǎng)地不再是難題。智能講解機(jī)器人產(chǎn)品推薦云圖信息技術(shù)有限公司。
普通導(dǎo)覽機(jī)器人多依賴“按鍵或固定語(yǔ)音指令”交互,若用戶不便說(shuō)話或指令表述不標(biāo)準(zhǔn),就難以使用;而AI智能導(dǎo)覽機(jī)器人支持多模態(tài)識(shí)別,能通過(guò)語(yǔ)音、文字、手勢(shì)等多種方式接收需求,打破了單一交互的局限。比如對(duì)聽(tīng)力障礙用戶,可通過(guò)在機(jī)器人屏幕上輸入文字“找歷史類書(shū)架”,它會(huì)立即以文字+圖標(biāo)形式回應(yīng);對(duì)不便打字的用戶,簡(jiǎn)單的手勢(shì)也能被識(shí)別——比如指向某個(gè)方向并點(diǎn)頭,它會(huì)理解為“想去那邊看看”,主動(dòng)詢問(wèn)是否需要指引該區(qū)域。在嘈雜環(huán)境中,若語(yǔ)音識(shí)別受影響,用戶只需將手機(jī)靠近機(jī)器人的感應(yīng)區(qū),通過(guò)藍(lán)牙傳輸文字需求,同樣能獲得準(zhǔn)確服務(wù)。這種“適配不同用戶、不同場(chǎng)景”的交互靈活性,讓它的服務(wù)覆蓋更人群,真正實(shí)現(xiàn)“人人都能用、處處都好用”。四川場(chǎng)館機(jī)器人產(chǎn)品推薦云圖信息技術(shù)有限公司。成都商用服務(wù)機(jī)器人廠家有哪些
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新生入校時(shí),AI 智能導(dǎo)覽機(jī)器人簡(jiǎn)直是新生的 “校園引路人”,其 AI 特性讓迎新服務(wù)更貼心。新生常常對(duì)校園環(huán)境陌生,會(huì)提出 “宿舍樓在哪”“食堂怎么去”“報(bào)到點(diǎn)在哪里” 等各種問(wèn)題,AI 智能導(dǎo)覽機(jī)器人能一一耐心解答。它還能結(jié)合新生的院系信息、宿舍分配情況,自動(dòng)規(guī)劃個(gè)性化的入校路線,先引導(dǎo)新生去報(bào)到點(diǎn),再前往宿舍,途中還會(huì)介紹校園里的重要場(chǎng)所。與普通導(dǎo)覽機(jī)器人的固定講解不同,它能根據(jù)新生的反應(yīng)調(diào)整講解節(jié)奏,若新生對(duì)某個(gè)社團(tuán)招新點(diǎn)感興趣,它會(huì)主動(dòng)提供該社團(tuán)的更多信息,讓新生快速熟悉校園。科技館AI講解機(jī)器人找書(shū)