上海楊浦童樂(lè)幼兒園樂(lè)高奇幻探索之旅活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)概況2024年12月20日，上海童樂(lè)幼兒園組織小班與大班幼兒開(kāi)展"樂(lè)高奇幻探索之旅"研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)上海樂(lè)高探索中心，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)激發(fā)創(chuàng)造力與探索精神。二、**活動(dòng)亮點(diǎn)工廠之旅：通過(guò)環(huán)繞式屏幕互動(dòng)，開(kāi)啟樂(lè)高宇宙奇幻序幕迷你天地：390萬(wàn)塊積木構(gòu)建動(dòng)態(tài)上海城，展現(xiàn)城市晝夜變遷古堡歷險(xiǎn)：激光***騎乘互動(dòng)游戲，培養(yǎng)勇氣與策略思維賽車(chē)工坊：自主設(shè)計(jì)組裝賽車(chē)，體驗(yàn)速度與工程的樂(lè)趣4D影院：沉浸式觀影體驗(yàn)，感受雨絲飄落、雪花紛飛的立體效果三、教育價(jià)值活動(dòng)融合STEAM教育理念，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)幼兒：空間想象力與邏輯思維團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決能力創(chuàng)新意識(shí)與工程思維跨學(xué)科知識(shí)整合能力。上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園，2019 年綻放在昆明路 1238 號(hào)，開(kāi)啟幼兒成長(zhǎng)的絢麗篇章。虹口區(qū)附近特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園哪家好

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-聲樂(lè)：聲樂(lè)課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感知和演唱能力。專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們從**基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_呼吸、發(fā)聲，讓聲音更加圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。課堂上，老師會(huì)通過(guò)有趣的發(fā)聲練習(xí)游戲，如模仿小動(dòng)物的叫聲，幫助孩子們掌握發(fā)聲要領(lǐng)。隨后，孩子們開(kāi)始學(xué)唱各種歡快的兒歌，從簡(jiǎn)單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》。在歌聲中，孩子們感受音樂(lè)的魅力，節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的音樂(lè)世界，在音樂(lè)的熏陶下陶冶情操，展現(xiàn)出純真的音樂(lè)天賦。平?jīng)雎方值栏浇厣?wù)國(guó)際幼兒園在哪里別具一格的 500 平屋頂操場(chǎng)，拓寬孩子視野，滿(mǎn)足他們對(duì)新奇的探索欲望。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園城市學(xué)旅活動(dòng)：每月一次的城市學(xué)旅活動(dòng)是孩子們拓展視野的較好機(jī)會(huì)。幼兒園精心組織孩子們走進(jìn)城市的各個(gè)角落，去探索城市的魅力。當(dāng)孩子們踏入博物館，仿佛穿越時(shí)空，一件件古老的文物訴說(shuō)著歷史的故事，孩子們瞪大好奇的眼睛，聆聽(tīng)講解員的介紹，感受歷史的厚重。在科技館里，各種神奇的科技展品讓孩子們驚嘆不已，他們親手操作，體驗(yàn)科技的力量，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。美術(shù)館中，一幅幅精美的畫(huà)作讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋，提升審美能力。動(dòng)物園里，可愛(ài)的動(dòng)物們讓孩子們歡呼雀躍，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們親身感受城市豐富的文化、悠久的歷史和先進(jìn)的科技，極大地豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，如同為他們的心靈打開(kāi)了一扇通往廣闊世界的大門(mén)。

「托班半天外教，小班全天外教，合理又科學(xué)！」近來(lái)在給孩子選托班，聽(tīng)了很多幼兒園的方案，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對(duì)語(yǔ)言教育的理念差別很大。有的幼兒園托班階段就是全天外教，看起來(lái)好像很“國(guó)際化”，但仔細(xì)想想，2歲的孩子真的需要全天外教嗎？還是說(shuō)，這個(gè)階段更應(yīng)該關(guān)注自立性、適應(yīng)力和生活能力？去童樂(lè)幼兒園聽(tīng)完他們的課程介紹，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實(shí)挺科學(xué)的：?托班階段：半天外教，半天中教→既能讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生語(yǔ)感，又不會(huì)影響日常溝通，讓孩子更好地建立安全感。?小班之后：全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活，語(yǔ)言能力和理解能力也更強(qiáng)了，這時(shí)候再完全進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。??聽(tīng)完后，我覺(jué)得這個(gè)方式特別符合實(shí)際情況：?孩子太小，全天外教其實(shí)會(huì)有些浪費(fèi)，特別是托班的孩子下午4點(diǎn)多就回家了，這個(gè)年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園，而不是學(xué)英語(yǔ)。?半天外教的語(yǔ)感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng)，能讓孩子打下好基礎(chǔ)，等到小班再進(jìn)入全天外教模式，會(huì)更加順利。?這樣安排的性?xún)r(jià)比很高，既保證了語(yǔ)言的培養(yǎng)，又不會(huì)讓孩子適應(yīng)難度太大，家長(zhǎng)也能更放心。??如果你跟我一樣，也在思考孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，建議去聽(tīng)聽(tīng)童樂(lè)的課程介紹，他們的理念還是很有邏輯的！食育課程，孩子了解食物來(lái)源，參與種植、采摘與制作，培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-樂(lè)高編程：樂(lè)高編程課程是激發(fā)孩子們邏輯思維和創(chuàng)新能力的神奇鑰匙。課程中，孩子們首先會(huì)接觸到各種樂(lè)高積木，他們發(fā)揮想象力，將積木組合成不同的造型，如房子、汽車(chē)、機(jī)器人等，鍛煉空間構(gòu)建能力。隨后，引入編程知識(shí)，孩子們通過(guò)簡(jiǎn)單的編程軟件，為自己搭建的作品賦予“生命”。比如，讓搭建的機(jī)器人按照設(shè)定的路線行走，或是讓小汽車(chē)自動(dòng)避障。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不斷探索科技奧秘，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為未來(lái)在科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)出對(duì)科技的濃厚興趣和創(chuàng)新精神。830 平陽(yáng)光廣場(chǎng)，承載著集體活動(dòng)的熱鬧與孩子們自由玩耍的歡聲笑語(yǔ)。虹口區(qū)附近私立國(guó)際幼兒園效果如何

7000 + 平方米自有天地，1200㎡草坪操場(chǎng)、500㎡陽(yáng)光廣場(chǎng)與屋頂操場(chǎng)，情景式運(yùn)動(dòng)讓孩子天性盡情釋放。虹口區(qū)附近特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園哪家好

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)與師資團(tuán)隊(duì)：幼兒園由深耕楊浦區(qū)幼教領(lǐng)域多年的*****擔(dān)任園長(zhǎng)，其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念為幼兒園的發(fā)展指明方向。師資團(tuán)隊(duì)更是實(shí)力強(qiáng)勁，幼教老師大多畢業(yè)于華師大學(xué)前專(zhuān)業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育理論知識(shí)，又經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠精細(xì)把握幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。英語(yǔ)老師多為本科海歸，他們自帶**的英語(yǔ)口音，能在園內(nèi)輕松營(yíng)造出地道的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子們從小沉浸在英語(yǔ)氛圍中。生活老師均持有高級(jí)保育員資格證，從孩子的飲食起居到日常護(hù)理，***保障孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。虹口區(qū)附近特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園哪家好